七年级生物上册 1.3.1 在实验室里观察植物教案 （新版）冀教版

1.3.1在实验室里观察植物一、教学目标知识目标1.说出实验室观察植物的一般方法2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。4.分析植物的器官与环境的关系能力目标运

1.3.1在实验室里观察植物 一、教学目标 知识目标 1.说出实验室观察植物的一般方法 2.识别一般植物的根、茎、叶、花等器官。 2.举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。 4.分析植物的器官与环境的关系 能力目标 运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态。 情感目标 关注身边的植物，养成爱护花草的好习惯，提高环境保护意识。 二、教学重点和难点 重点：观察植物的方法 难点：变态根、茎和叶区分，与环境的关系 三、课时安排(1课时) 四、教具准备 教师：多媒体课件，小麦、葱、香菜、白菜、大豆等植物的根；植物的节，完全叶，豌 豆、莲藕、仙人掌、荸荠等变态的根和变态茎，一些植物的花，如黄瓜、葫芦、玉米等。 五、教学过程 （一）情境导入 教师：出示一些植物的花的图片。有的花朵非常美丽，散发沁人心脾的香味，有的花小， 不鲜艳，甚至让人看不出它是一朵花。植物的其他部分是否也有类似的情况？我们应该怎样 观察植物呢？ （二）新授过程 学生：观察小麦、葱、白菜、大豆等植物的根，比较它们有什么不同？ 教师：提示学生观察根系当中是否有比较明显的根？ 教师补充：无论是直根系还是须根系，都具有主根。主根是由胚根发育而成的， 学生：观察杨树或者其他教师准备好的枝条，了解茎上都生长有什么？ 教师：出示枝条模式图，引导学生认识茎的特点。认识节和节间。 1