四年级下册数学教学论文

四年级下册数学教学论文：小学数学教学应循序渐进四年二班贾宏伟恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣;通过引入、创设情景，刺激 学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，