二升三数学游戏

金星教育1对1辅导讲义教学目标同步教学知识内容二升三年级个性化学习问题解决推理分析能力教学重点将实际问题数学化，通过分析推理寻找获胜的最佳策略；教学难点将实际问题数学化，通过分析推理寻找获胜的最佳策略

金星教育1对1辅导讲义 同步教学知识内容 二升三年级 教学目标 个性化学习问题解决 推理分析能力 教学重点 将实际问题数学化，通过分析推理寻找获胜的最佳策略； 教学难点 将实际问题数学化，通过分析推理寻找获胜的最佳策略； 教学内容 【知识讲解】 熟练地运用公式解决和差问题。 例1、“算24点”游戏，玩法是这样的：把54张扑克牌中J、Q、K以及大王和小王共14张 牌拿掉，还剩下40张牌。一个人负责把牌洗一洗，然后给每个人发4张牌。发到牌的人根 据4张牌上的点数，列出算式，算出得数为24就算赢；列出不等于24的算式，就算输。张 明发到的4张牌是：红桃A黑桃2方块3梅花4？ 请问张明怎样算出24点？ 例2、小欣和小欢一齐做游戏，他们把18粒棋子放在桌子上，然后轮流拿，每人每次只拿一 粒或者2粒，谁拿到最后一粒就获胜。你能想办法让小欣保证获胜吗？ 例3、报数游戏，玩法是这样的：甲乙两名同学从1到30轮流连续报数，谁先报到30这个 数，谁就取胜。规定：每人每次最多报3个数，最少1个数。问：有没有报数获胜的策略？ 例4、用10个硬币摆成一个圆圈，聪聪和明明轮流从中取走一个或者两个。如果取走的是两 个，这两个必须相邻。谁最后取走一个谁就获胜。聪聪应该采用什么样的策略才能获胜？ 【巩固练习】 1、小朋友用扑克牌做“算24点游戏”，小明的4张牌是： 黑桃2梅花5方块6梅花10 请问小明怎样列出得数是24的算式？ 2、小朋友用扑克牌做“算24点游戏”，小英的4张扑克牌是 1