2022小学语文五年级练习设计——《挑山工》重点语段练习设计

小学语文五年级练习设计——?挑山工?重点语段练习设计 　　重点语段：　　从泰山回来，我画了一幅画mdash;mdash;在陡直的似乎没有尽头的山道上，因为我需要它。〔?挑山工?第七节〕　　教学设计

小学语文五年级练习设计——?挑山工?重点 语段练习设计 重点语段： 从泰山回来，我画了一幅画mdash;mdash;在陡直的似乎没有尽 头的山道上，因为我需要它。〔?挑山工?第七节〕 教学设计 1.出示彩图，说说挑山工的形象。 2.最后一句话句式上有什么特点？作者强调什么？ 3.这里有三个我需要它的解释，请你选择并说说理 〔1〕我需要这幅自己创作的画； 〔2〕我从挑山工身上受到启发，用不断登攀的精神鼓励自己前 进； 〔3〕我喜爱这幅画，因为画上有一个憨厚勤劳的挑山工。 训练目的： 借形〔彩图及文字〕悟神〔写作目的〕。由具体到抽象，由感 性上升到理性，使挑山工负重登山形象深深烙印在学生脑海中，受 到鼓舞和鞭策，同时初步认识因果倒装句。 1