桂林山水教学设计与反思「」

桂林山水教学设计与反思「优秀」 桂林山水教学设计与反思「优秀」 　　“桂林山水甲天下”，是一句名句，点明了桂林是闻名遐迩，令人神往的旅游胜地。这句话出自一百多年前，清代诗人金武祥之笔下。为帮助各位老师

桂林山水教学设计与反思「优秀」 桂林山水教学设计与反思「优秀」 “桂林山水甲天下”，是一句名句，点明了桂林是闻名遐迩， 令人神往的旅游胜地。这句话出自一百多年前，清代诗人金武祥之 笔下。为帮助各位老师顺利上《桂林山水》一课，为大家分享《桂 林山水》教学设计范文及如下： 知识与能力： 1、认识8个生字，会写11个生字。能正确读写“玩赏、无 瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶 似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连 绵不断”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文。 过程与方法： 了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式 写一段话。 情感态度价值观： 感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的 感情。 教学重点： 通过多种形式的有感情地品读，了解作者的语言表达特点，感 受课文的语言美，培养学生丰富的想象力。 教学难点： 通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用比喻、排 比、比照描写景物的方法。模仿课文例段，学习用相同的句式写一 段话。