【多篇汇编】《走一步，再走一步》教学设计

《走一步，再走一步》教学设计 《走一步，再走一步》教学设计1（1616字）　　【教学目标】　　１、有感情地朗读课文。　　２、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，祥略合适。　　３、结合语境理解重点词、句

《走一步，再走一步》教学设计 《走一步，再走一步》教学设计1（1616字） 【教学目标】 １、有感情地朗读课文。 ２、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，祥略合适。 ３、结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ４、联系自身生活体验，感悟人生哲理。 【教学重难点】 复述故事情节。 【教学方法】 １、诵读法。 ２、讨论法。 ３、自主、合作、探究式学习。 【教学媒体 】录音带；幻灯片投影字词、讨论问题。 【教学设想】 阅读__，可以学到作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”， 这是战胜一切艰难险阻的经验。学习__，要让学生在积极主动的思维