揣摩文字见画面彰显人文识精神-《诺贝尔》(第二课时)教学设计

揣摩文字见画面彰显人文识精神——《诺贝尔》（第二课时）教学设计 　　设计理念：语文教学强调的是工具性与人文性的统一，立足工具，弘扬人文需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课旨在