放牛般的春天观后感

放牛般的春天观后感放牛般的春天观后感放牛班的春天观后感(1)看完《放牛班的春天》这部影片，我的受到了强烈的震撼。感谢学校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监

放牛般的春天观后感 放牛般的春天观后感 放牛班的春天观后感(1) 看完《放牛班的春天》这部影片，我的受到了强烈的震撼。感谢学 校的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。 四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池 塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉 的制度构成。马修怀着一颗仁之心对待这些孩子，对学校残忍的 “行动—反响”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关心孩 子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用 音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心 灵，也对他们的人生带来了宏大的影响。 这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了 指挥家(当然，他的成就是因为当年马修发现了他在音乐方面的天 赋)，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他， 给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔 诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接 他。后来马修被学校辞退了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路 奔跑赶来，要马修带他走，马修先是回绝，后来又不忍心，回来把 佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。 看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤怒;为孩子们曾经不幸 的遭遇而可惜;为孩子们遇到马修而庆幸;为马修的仁慈真诚而感动; 为杭莫治的改邪归正而释怀;为佩尔诺的执著坚守而欢欣。 我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地 分开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至邪-恶的学生在卡片上写满