浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用

浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用 摘要： 现代教育技术以它独特的优势开拓了小学语文教学的新天地。它以声、像、色、光等多种立体、直观、动态的表现形式，激发学生产生强烈的求知欲望，积极主动去探

浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用 摘要 ： 现代教育技术以它独特的优势开拓了小学语文教学的新天地。它以声、像、 色、光等多种立体、直观、动态的表现形式，激发学生产生强烈的求知欲望，积 极主动去探索知识。教师掌握现代教育技术，并能正确、合理地运用到教学工作 中来，是信息时代的要求，也是素质教育的要求。 关键词： 现代教育技术教学媒体语文教学培养能力 正文： 《小学语文课程标准》明确指出“语文课程应该是开放而富有创新活 力的……应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展”。 不难看出，现代教育技术对各科教学的渗透和影响越来越大。现代教育不仅仅要 求我们语文教师能够制作简单的教学课件，更要求我们能够从教学理念上自觉运 用现代教育技术来辅助教学，对传统语文教学方法的弊端发出挑战。通过现代教 育技术特别信息技术的介入和运用，变过去单调的、枯燥乏味的、整齐划一的教 学模式为有趣的、丰富多彩的、尊重个性的教学模式。这将为新课程背景下的语 文教学改革，同时也为学生学习方式的深刻变化提供了一个广阔的平台。现代教 育技术的逐步普及与发展，为各学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化 了教与学信息的传输过程，改变了传统的教育模式。它的高科技性促进了素质教 育观念的确立；它丰富的教育资源为教育教学提供了多姿多彩的空间；它的形象 化及灵活多样的教学方式促进了教育教学的实施。下面我就以小学语文的教学为 例，谈谈现代教育技术在教学中应用所带来的效益。 一、运用现代教育技术，培养学生的观察能力。 观察是一种有意识、有计划、持久的知觉活动，很多学生对周围事物不留心、 熟视无睹。苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”心理学 研究成果表明，兴趣是活动最主要的动因。因此，培养学生的观察兴趣，让学生 做观察生活的“有心人”，对于提高学生观察能力是非常必要的。要培养学生的 观察兴趣，教师仅仅向学生进行口头号召是不够的，观察的重要性在于使学生通 过具体的活动体会、通过开展一些实践活动来激发兴趣，而且活动的设计要符合