小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第八单元-请教

龚睿【教材解析工这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时，可以有礼貌地向别 人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项交际技能。【学情分析工三年级的

龚睿 【教材解析工 这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时，可以有礼貌地向别人请 教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项交际技能。 【学情分析工 三年级的学生已经具备较好的语言技能，他们在平时的生活中都有过向别人请教的经历，但在请 教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要看 时机，有礼貌，说清问题，并在不懂的时候及时追问。 【教学目标］ 1、能够在请教时做到有礼貌，会使用礼貌用语，看时机请教，把问题说清楚。 2、在请教时遇到不懂的地方，能及时追问。 【重点】：请教时能做到有礼貌，把问题说清楚。 【难点】：在请教时遇到不懂的地方，能及时追问。 【教学过程】： 一、谈话导入 这节课我们来进行百科知识竞赛，看谁先完成10道题，谁就能赢得大奖！ 【设计意图］激发兴趣，让学生在真实情境中生发问题。 二、创设情境，互相请教 （一）情境创设 答题时间2分钟，现在计时开始！ （二）学习请教 1 、个别引导 过渡：时间到！有小朋友全都做完吗？没做完的小朋友，请你去问问别人吧！