教师人音版教材使用心得体会

教师人音版教材使用心得体会 　　课改的根本理念是：教育要以人为本，要促进人的开展。所以，在这个理念的支撑下，我们要尊重学生，使每一个学生的知识、人格、智力、能力、非智力、个性等得到和谐全面的开展，才能

教师人音版教材使用心得体会 课改的根本理念是：教育要以人为本，要促进人的开展。所 以，在这个理念的支撑下，我们要尊重学生，使每一个学生的知 识、人格、智力、能力、非智力、个性等得到和谐全面的开展，才 能表达以学生开展为本，才能表达教育的价值。我们现用的人音版 教材就很好地贯彻和实施了这个价值，具体表达在以下几个方面： 现用教材很好地把握了教育教学规律和教育心理学的特点，从 学生的认知规律和年龄特点出发，从学生的兴趣爱好和生活体验出 发，从知识的艺术性和综合性入手，通过形象生动的色彩、画面、 字体、图形谱、节奏谱、图标、表格……等，把原本枯燥乏味的音 乐根底知识和根本技能刻画地非常鲜活有趣。这种直观的视觉美感 直达学生的内心，不光让他们的内心变得美好，还很好地激发了学 生学习的愿望。 同时，随着认知水平和年段的增进，教材又强调音乐学科的艺 术性和综合性，通过不同教学领域的综合、音乐与姊妹艺术的联系 以及与艺术之外其他相关学科的联系的灵活运用，扩大了学生视 野，提高了学生的综合文化素养，促进了学生智力因素的开展。 我们不难看出，现用教材非常注重学生综合能力的培养，从第 一册第一课开始就旨在培养学生的观察能力、模仿能力、听辨能 力、注意力、感受力、想象力、表现力、参与音乐的能力、合作能 力、评价能力、创造及创作能力等；在此根底上又循序渐进地培养 学生的音高感、节奏感、乐感及和声感等；与此同时又潜移默化地 培养了学生动脑筋的习惯、聆听习惯、歌唱习惯、演奏习惯等。 这些能力和习惯的培养不是一触而就的，而是深深地渗透在每 一课、每个细节中，通过单元知识点和年段知识点地系统学习，通