七年级语文下册 第四单元 19《观舞记》同步练习 （新版） 新人教版

19观舞记名校讲坛1．词语积累(1)词语咿哑(yī) 惆怅(chóu chàng) 粲然(càn) 颦蹙(pín cù) 嗔视(chēn) 蠕动(rú)(2)成语叱咤风云　 浑身解数

19观舞记 名校讲坛 1．词语积累 (1)词语 咿哑(yī)惆怅(chóuchàng)粲然(càn)颦蹙(píncù)嗔视(chēn)蠕动(rú) (2)成语 叱咤风云浑身解数尽态极妍低回婉转 2．走近作者 冰心(1900－1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。受泰戈 尔影响创作了“春水体”诗集《繁星》《春水》等，小说《两个家庭》《斯人独憔悴》等， 散文集《寄小读者》。 3．主题解说 本文通过描写观看卡拉玛姐妹表演舞蹈的感受，用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高 超的舞蹈技艺，表达了对她们的赞美、感激和怀念之情。同时也揭示了民族艺术植根于本民 族的文化土壤的内涵。 4．重点突破 为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 提示：卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来了，但是仅有“飞动”还是不够的， 还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体， 超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。 5．学法点津 赏析修辞手法 散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如，比喻、拟人能 生动形象地表情达意；排比能增强语言的感染力，使所要表达的情感更加强烈；反复能突出 意思，强调情感等等，不同的手法，都有着特定的表达效果。 【典型例题】 课文2—5段连用四个排比句，有什么表达效果？ 【参考答案】 这四个排比句分别从舞蹈的类别、眉宇和服装、舞步和铃声、身形四个方 面描绘了卡拉玛姐妹的舞姿之美。 【技法点睛】 答题格式为：运用了……修辞手法，写出了事物……特征，表达了…… 感情。 1 ．下面加点字注音完全正确的一组是() A．粲然(càn)叱咤(chā)柔韧(rèn)嗔视(chēn) B．笑颊(jiá)细腻(nì)滋润(zī)给予(jǐ) C．惆怅(chóu)气氛(fēn)雏凤(chú)模拟(ní) D．妥帖(tuǒ)蠕动(rǔ)褶裙(zhě)解数(xiè) 2 ．括号中依次填入的词语正确的一项是() 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她()的舞步， ()的铃声，()般慢移，()般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 A．轻云繁响旋风细碎B．细碎旋风繁响轻云 C．细碎繁响轻云旋风D．繁响旋风轻云细碎 3 ．下列句子没有语病的一项是() 1