《通往广场的路不止一条》优秀教学设计

《通往广场的路不止一条》优秀教学设计　　《通往广场的路不止一条》优秀教学设计 篇1　　教学目标分析：　　1、能正确认读4个生字和一个多音字“挑”，并能结合本文语境理解“星罗棋布”、“络绎不绝”“大