新北师大版小学数学三年级下册《队列表演（一）》优质课教学设计

新北师大版小学数学三年级下册《队列表演（一）》优质课教学设计　　设计说明在学习本节课之前，学生已经能用点子图计算两位数乘一位数，并理解了两位数乘一位数的算理。本节的教学内容，学生用知识迁移的方法就

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 新北师大版小学数学三年级下册《队列 表演（一）》优质课教学设计 设计说明 在学习本节课之前，学生已经能用点子图计算两位数乘一位 数，并理解了两位数乘一位数的算理。本节的教学内容，学 生用知识迁移的方法就能掌握，所以在教学设计上有以下特 色： 1．给学生提供充分的探究时间和空间。 在教学中，让每个学生都能在点子图上操作，给学生足够的 思考和探究时间与空间，使他们经历完整的探究的过程，体 会探究的乐趣，从而树立自主学习的意识和自信心。 2．注重对算法的展示和理解。 在探究过程中，学生会发现多种计算方法，也会有很多自己 的想法。在教学中，给学生提供足够的展示自己想法和算法 的机会，激发学生探究和思考的积极性，提高学生自主解决 问题的能力。 课前准备 教师准备PPT课件点子图 学生准备点子图 教学过程 ⊙复习导入 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教