菲律宾公立中学学生汉字习得研究

菲律宾公立中学学生汉字习得研究笔者在菲律宾担任了将近两年的汉语志愿者教师,发现公立中学在汉字教学方面普遍存在一些问题。基于此,对任教学校——圣弗兰西斯科公立中学孔子课堂的汉字教学现状和学生的汉字习得偏

菲律宾公立中学学生汉字习得研究 笔者在菲律宾担任了将近两年的汉语志愿者教师,发现公立中学在汉字教学 方面普遍存在一些问题。基于此,对任教学校——圣弗兰西斯科公立中学孔子课 堂的汉字教学现状和学生的汉字习得偏误进行了深入地分析和研究。 对平时收集到的学生的课堂练习、听写材料以及作业中的汉字偏误进行分 析、整理,分类,并进行数据化处理,进而分析学生汉字习得偏误的特点和原因。 并对该校的汉字教学提出了一些改进建议,针对该校汉字教学的现状,综合考虑 YCT(Youth Chinese Test)考试的要求,将汉语班的学生分成了初级和中高级两 个阶段,分别就不同的汉字习得阶段提出相应的汉字教学策略。 最后把关于汉字教学策略的理论进一步具体化,分别针对初级阶段和中高级 阶段的汉字教学设计了详细的教案,将理论与实践相结合,以期能够提高该校的 汉字教学效率,提高学生的汉字读写水平。