苏教版五年级数学——“找规律”教学片段观察分析与思考

苏教版五年级数学——“找规律”教学片段观察分析与思考 　　教师如何挖掘课堂中学生的动态生成资源，随机调控并创造条件引导学生提高数学素养，有效利用数学课堂中学生不断出现