大班数学教案 33

大班数学教案大班数学教案 篇1 设计意图： 在数学教学中我发觉我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右逐一点数的方法。在点数排列成不

大班数学教案 大班数学教案篇1 设计意图： 在数学教学中我发觉我班幼儿在进行10以内物体数数的时候，能 够正确点数排列成一排的物体，他们运用的点数方法常常是从左往右 逐一点数的方法。在点数排列成不同形状的物体或者不规章排列的物 体时，有的孩子常常点数无序，消逝重复和漏数的现象。而且很多孩 子方向感比模糊，总是分不清上下左右，让孩子学会有序的数数并用 数字定位很重要，这样既能培育孩子的有序数数力气，又能培育孩子 上下左右的方向定位。关怀他们积累数数阅历，因此我选择了从不同 方向数数定位法，巩固6以内的数数，并确定方位!特设计本次活动 内容。 活动目标： 1.感受参与外卖员活动的乐趣，体验序数在生活中的运用。 2.会用序数词第几来表示10以内物体在序列中的位置。 3.熟识1-10的序数，初步学习从左到右、从下到上确定物体位置 1