Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Section A Period I 1a1d表格教学设计

新目标英语八年级下册教学设计课题Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionAPeriodIIa-Id单元Unit5学科英语年级八年教材分析(语篇研读)本课

新目标英语八年级下册教学设计 Unit5 课题 单元 学科 英语 年级 八年 Whatwereyoudoingwhentherainsto rmcame?SectionAPeriodIIa-Id IaTC 本课时为听说课，活动通过听力为核心的任务链呈现目标语言 WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionA ?整个的语言内容就是用过去进行时来表达过去 教材分 某一时刻时间在做什么。 析(语 篇研读) 一、语言能力目标 1 . 能掌握下列单词和短语： rainstorm,a1arm,gooff,begin,(began),heavi1y,sudden1y,pickup(thephone),strange 2 . 能熟练掌握并使用下列重点句式： -Whatwasthegir1doingatthetimeoftherainstorm? -Shewas... -Whatwereyoudoing1astnight? -Iwas... 核心素 Whenyouca11ed,Iwastakingashower. 养教学 Whi1eyouweres1eeping,Ica11edJennyandshehe1pedme. 目标 二、思维品质目标 通过听说训练，学会运用过去进行时，谈论过去某一时刻或某段时间正在发生的事情。三、 学习能力目标 能主动参与课内外各种英语实践活动，注意倾听，积极使用英语进行交流，遇到问题主动请教， 勇于克服困难。 四、文化意识目标 通过本课的学习，面对突然来临的自然灾害，增强自我保护意识和应对能力。 重占 能正确运用过去进行时，谈论过去某一时刻正在发生的事情。 2C.∕⅜x∖ 难点 正正确运用过去进行时，谈论过去某一时刻正在发生的事情。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 呈现过去进行时 通过课前的师生 1. PresentthePastProgressiveTense 问答互动引入新课 T:Ybumustrememberwhatyouweredoingwhenyou 的话题。 heardsomethingimportantthathappenedinthepast.C 问答练习 ou1dyoute11ussomeofthem? T:Whatwereyoudoingwhen...? SI:Iwasreading. S2:1wasdancing. 2. WritethePastProgressiveTenseandexp1ainit.