2023年松鼠教学反思

2023年松鼠教学反思 2023年松鼠教学反思1　教材回顾:　课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪明可爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。__写的是一只松鼠跑进我们家

2023年松鼠教学反思 2023年松鼠教学反思1 教材回顾: 课文的题目很吸引人，让人产生一种迫不及待想读下去的愿望。读着课文，一只聪明可 爱、动作灵活的小松鼠跃然纸上。__写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生 的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，“晾晒蘑菇”，“垫窝过冬”。作者以儿童的 视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。__语言清新自然，生动 有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只松鼠是那么可 爱、调皮，细细读来，课文处处充满着对松鼠的喜爱。这节是我在六年级组内上的公开课， 是一篇略读课文。 教学不足： 一、课题质疑时，所提的问题没与后面的课内学习紧扣。 当老师出示课题时，“读了课题，你想知道什么？”学生 积极举手提了几个问题，我为了节省时间，没有为同学们进行梳理，只是随意进行了肯 定，后来在学习此文的过程中，没进行回顾，将所提问题进行专门的学习感悟，而只是顺着 老师的思路进行阅读感悟，所以致使开头这一环显得多余。以后要注意环环相扣，把学生的 疑难问题梳理在黑板。 二、学习感悟的时间太长，应该留下一些时间让学生交流讨论。 学生在老师问题的引导下，井然有序地展开阅读感悟，找得句子多，体会谈得很深刻， 也很准确。但是全课给学生感悟的时间太长，没有充分地朗读课文。交流讨论的机会也太少。 三、拓展知识太少。 整节课在老师的引导下抓住了很多句子来感悟，大部分