沪教版五年级数学上册用字母表示数教学反思

沪教版五年级数学上册《用字母表示数》教学反思 本节课旨在用字母来表示数，是从确定的数到不确定的数的飞跃，是对学生已有的认知观念的一种冲击，具有突破性的意义。对于学生来说，本课内容较为抽象，在教学