小学语文画风精品教案设计

小学语文画风精品教案设计 　教材简说 　画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：风，看不见，摸不

小学语文画风精品教案设计 教材简说 画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们 的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画 画，本来陈丹说：风，看不见，摸不着，谁也画不出来。看了赵小艺 的画后，陈丹却说：我也会画风了。三个好朋友互相启发，互相激 励，结果他们用不同的办法画出了风。 学生分析： 学生喜欢宋涛，因为他敢想。善于提出问题；我们也喜欢陈 丹，她敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习；学生更喜欢赵小 艺，你瞧她，眨眨眼睛，想了想，她敢于迎接挑战，善于思考问题， 解决问题。让我们的学生在分角色有感情地朗读中，去体会课文中三 个孩子的思想；去学习他们敢想敢做、相互协作的精神；想出别的、 更多的画风的办法。 学习目标： 1.会认7个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。 3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 教学流程： 第一课时 一、导入：