教育精准扶贫实践偏离的运作逻辑及其启示——以S村留守儿童教育为个案的研究

教育精准扶贫实践偏离的运作逻辑及其启示——以S村留守儿童教育为个案的研究论文题目：教育精准扶贫实践偏离的运作逻辑及其启示——以S村留守儿童教育为个案的研究摘要：近年来，教育精准扶贫政策在中国取得了显著