参观考察幼儿园心得体会

参观考察幼儿园心得体会 　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师同，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和开展的前提。作为新时代的幼儿教师，通过此次对上海两所示范园(山东中

参观考察幼儿园心得体会 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师同，教师要承 但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和开展的 前提。作为新时代的幼儿教师，通过此次对上海两所示范园(山东中 路幼儿园、东苑半岛音乐幼儿园)的参观学习，使我们的教育观念有 了深刻的转变，同时联系幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正 处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、 由理论走向实践的开展过程。21世纪将是以儿童开展为本的教育的 世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主 体。而《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童开展观、学习观、 课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的开展为目 标。表达《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童开 展为本”的教育追求。让幼儿充分参/:请记住我站域名/与、积极探 索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为开展的主 角，课程的主体；同时也是贯彻落实《纲要》的一个平台，是教育 理念和教育实践之间的一座桥梁。它的时代特点不言而喻，时代需 要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实《纲要》的平 台。 通过《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观 摩课的精彩展示，使我们更深入的理解了《幼儿园建构式课程》是 以“儿童开展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、 富有个性地开展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿 园课程的一切活动中。《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主 题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动” 都视为课程的组成局部。这一课程展示出幼儿的开展是在多种活动