2020年高中语文第14课一名物理学家的教育历程学案2新人教版必修3

一名物理学家的教育历程【学习目标】1.培养筛选整合文章重要信息的能力,学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。2.理解加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用。3.感受科

一名物理学家的教育历程 【学习目标】 1 .培养筛选整合文章重要信息的能力,学会用结构分析法来快速阅读文章和梳理文章的主旨。 2 .理解加来道雄所说的怀疑精神、兴趣、毅力等基本精神品质对人成长的作用。 3 .感受科学家在探求真理中所表现出的人格魅力,激发探求未知世界的兴趣,养成良好的性 格品质。 【自主认知】 一、知识链接 1 .作者简介 加来道雄是当今高能物理和理论物理学中超弦理论的发明者之一。加来道雄博士是国际 知名的理论物理学者与环境学者,他秉持着爱因斯坦的精神——探寻“所有事物的原理”。 他提出的“超弦理论”,虽然只是短短一个一英寸长的方程式,也许就是解开宇宙之谜的第一 把钥匙。 加来道雄博士是纽约市立大学的理论物理学教授,著作多达九本,其中包括《穿梭超时空: 十度空间科学奇航》以及《Visions:HowScienceWillRevolutionizethe21stCentury》。 他同时也是电视节目的常客,曾为“夜线”“赖利·金脱口秀”与“六十分钟”的座上宾,更 数度出现在美国公共电视(PBS)的纪录片中。此外,TLC、BBC、TechTV和SciFiChannel等 频道都曾制作过加来道雄博士的专题报道。 2 .相关知识 (1)统一场论 根据现代物理学知识,将我们的宇宙结合起来的力有四种:引力、电磁力、强核力和弱核 力。物理学家运用量子力学,已经把后三种力统一起来(华裔美国物理学家杨振宁和他的学生 米尔斯提出杨—米尔斯场理论,解决了这一问题,被称为“标准模型”。但是这一理论因为计 算繁复无比而让人头疼),但是引力仍然游离在外。爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一, 建立一个大一统的理论,最终也没有实现。 (2)高维空间 现代理论物理学认为,统一四种力的前景,在于高维空间(如十维或更高)理论的确立。比 如对于古人来讲,风暴是怎样产生的,风暴会袭击什么地方,什么时候袭来,什么时候结束,他 们是一无所知的,因为他们生活在平坦的大地上,只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观