幼儿学数学方法

幼儿学数学方法　　一、操作活动能够提高幼儿对数学活动的兴趣，增强自信心。　　幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的