高中信息技术教学策略探究

高中信息技术教学策略探究 摘 要：信息技术课程已成为高中课程中的重要学科，它具有较强的综合型、实践性、创造性，学生可以利用这门现代化技术完成学习任务，拓展视野，提高实践能力。对高中信息技术教学策

高中信息技术教学策略探究 摘要：信息技术课程已成为高中课程中的重要学科，它具有较 强的综合型、实践性、创造性，学生可以利用这门现代化技术完成学 习任务，拓展视野，提高实践能力。对高中信息技术教学策略进行了 研究。 关键词：高中；信息技术；教学 随着科学技术的快速发展，信息技术已经深入我们的生活与生产 活动。在高中，通过信息技术教学可以培养学生的观察能力、审美能 力、想象能力、逻辑思维能力以及自主分析问题、解决问题的能力。 因此，信息技术教学对于培养学生的综合素养，全面推进素质教育的 发展，有非常重要的作用。 一、重新组织教材内容，激发学生的学习兴趣 学生在初中阶段虽然学习过信息技术知识，但是由于受到城乡地 区的差异性影响，很多来自农村的孩子对于信息技术学科仍然没有深 刻的认知。因此，很多学生不能在高一阶段很好地适应素质教育背景 下的信息技术教学体系。虽然新课程背景下的高中信息技术课程与初 15 第页共页