有关整式的加减教学设计

有关整式的加减教学设计 有关整式的加减教学设计 　　师：同学们，还记得同类项，合并同类项的定义吗？ 　　生：根本能完整地答复出来。 　　师：（板书） 　　以下各题合并同类项的结果对不对？假设不对，请改