让孩子说“我能行”小学语文优秀论文

让孩子说“我能行”小学语文优秀论文 我们班有一个孩子理解能力差，反映慢；学习比较落后，学习态度较差，经常出现赖作业的现象；课上不会听讲，经常走神儿。优点：爱劳动，比较关心班级。父母离异，跟着母亲

让孩子说“我能行”小学语文优秀论文 我们班有一个孩子理解能力差，反映慢；学习比较落后， 学习态度较差，经常出现赖作业的现象；课上不会听讲，经 常走神儿。优点：爱劳动，比较关心班级。父母离异，跟着 母亲生活，母亲知识水平较低，没有能力对其进行辅导，而 且工作有很忙，所以在家学习的时间很少，而且不会的也没 有得到及时的讲解，第二天一来来就像昨天没有学习新的知 识一样，又都不会了。 起初曾与其家长电话或见面交涉多次，就其学习问题进 行商量对策，家长表示会在家里督促学习，但是效果不明显。 上课还是不回答问题，学习几乎没有长进。再联系家长，家 长则表示无可奈何。但表示一定会尽全力配合好老师的教育。 所以我决定帮他补上落下的知识，不掉队，认真完成每次的 作业，增强其自信心。 一降低难度，强化实例作用，以培养学习兴趣 这个学生基础水平很低，理解能力较差，对知识和能力 感到乏味并且没有兴趣。所以我由易到难，减少难度，降低 坡度，循序渐进地教学。课堂上这个学生的表现和练习测试 的结果等，都给我提供了大量的反馈信息。根据这些信息， 我及时调整教学节奏及深浅度，对他出现的问题及时予以恰