以多媒体教学手段为载体优化小学习作教学

以多媒体教学手段为载体，优化小学习作教学当前的小学习作教学中，学生生活面狭窄，习作题材单调，习作批改效率低，习作讲评很难体现学生的主体作用。而如果把多媒体教学手段引入习作教学课堂，利用其声光手段、动画