《圆的面积》教学设计及反思

《圆的面积》教学设计教学内容： 六年级上册第69～71例1、例2。教学目标1．学生通过观察、操作、分析和讨论，推导出圆的面积公式。2．能够利用公式进行简单的面积计算。3．渗透转化思想，初步了解极限思想