小班语言识字游戏教案反思

小班语言识字游戏教案反思这是小班语言识字游戏教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。2、能用指

小班语言识字游戏教案反思 这是小班语言识字游戏教案反思，是优秀的小班语言教案知识， 供老师家长们参考学习。 活动目标： 1 、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读 文学作品中相关的汉字。 2 、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。 3 、能积极参加活动，大胆表述自己的认识。 4 、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯， 激发阅读兴趣。 5 、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 30 活动准备：大字卡若干，标记图《婴儿画报》本，小字卡若 干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。 活动过程： ● 出示故事名称的字条萝卜青菜都爱吃，幼儿认读。 ● 教师清讲故事。 ● 帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。 ---- 故事里有谁？（出示相应字卡、认读）小猪到哪儿去？干什 么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？（教师 -- 提问，幼儿回答，教师同时出示相应的字卡）依次提问小白兔、小 -- 山羊到哪儿去，干什么？（出示相应的字卡）熊奶奶请了谁？招待 大家吃什么？（出示字卡认读） 1