三年级数学上册6多位数乘一位数6.2.3两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法精编教案新人教版

两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法教学目标1.使学生掌握两、三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。2.培养学生的分析、概括能力。3.培养学生主动获取知识的良好学习习惯。重点难点重难点

两、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 教学目标 1.使学生掌握两、三位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。 2.培养学生的分析、概括能力。 3.培养学生主动获取知识的良好学习习惯。 重点难点 重难点:掌握连续进位乘法的笔算方法，并能正确地进行计算。 教具学具 口算卡片、挂图。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 1.口算下面各题。 4×4+2=5×7+4=6×5+1=3×4+2=7×8+5= 2.说一说计算两、三位数乘一位数时，应该怎样计算。 (从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位满几十，就向它的前一位 进几) 计算下面各题。请三位学生板演，其他同学写在练习本上，并说一说自己是怎样算的。 二、探究体验，经历过程 师:出示教材第62页例3的情景图。 师:学校正在召开运动会，老师和几名同学为运动员们准备了饮料。每箱24瓶，9箱饮 料一共有多少瓶？ 师:怎样列式？为什么？ 生:24×9，也就是求9个24是多少。 师:先估算一下，9箱饮料大约是多少瓶。 生:10箱是240瓶，9箱一定比240少。 师:用竖式计算。 1