2024年四年级上册第三单元《保护大天鹅——三位数乘两位数》（回顾整理）教学建议

2024年四年级上册第三单元《保护大天鹅——三位数乘两位数》（回顾整理）教学建议回顾整理回顾整理包括“回顾整理”和“综合练习”两部分内容。回顾整理是以综合信息图的形式呈现的，又分为左上、右下两部分。左

2024年四年级上册第三单元《保护大天鹅——三位数乘两位数》（回顾整 理）教学建议 回顾整理 回顾整理包括“回顾整理”和“综合练习”两部分内容。 回顾整理是以综合信息图的形式呈现的，又分为左上、右下两部分。左上部分是通过学 生的对话引入对本单元所学知识及解决问题方法的系统整理；右下部分是通过解决具体问题 对本单元知识进行回顾。 教学时，可以采取小组合作回顾整理的方法，让学生在小组内对所学的整数乘法的知识 进行全面回顾并整理。教师要注意引导学生有层次地进行整理，如可以按口算、笔算、估算 知识进行回顾与整理。交流时，应使学生对整数乘法的计算方法及计算时应注意的问题系统 化，加强知识间的联系。学生交流后，教师要组织好评价和总结，特别是对学生整理知识的 方法给予评价，逐步使学生掌握回顾整理的方法。 “综合练习”第1题是一组乘法口算练习题。练习时，除完成教材上的题目外，教师可 将算式进行补充，也可做成算式卡片，进行灵活多变的练习，并逐步提高练习要求，让学生 做到口算正确、迅速。 第2题是练习口算和估算的题目。教材呈现了投篮的情境，目的是引起学生练习的兴趣。 练习时先让学生独立完成，再交流结果。