六年级数学下册《大树有多高》教案

六年级数学下册《大树有多高》教案一、教学目的：1。通过测量各种目的物影子长度的理论活动，使学生主动探究掌握影子长度和目的物实际高度之间的比例关系。2.通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的才能

六年级数学下册《大树有多高》教案 一、教学目的： 1。通过测量各种目的物影子长度的理论活动，使学生主动 探究掌握影子长度和目的物实际高度之间的比例关系。 2.通过分组合作，培养学生动手动脑、解决实际问题的才能 和团结协作精神. 3。通过活动,使学生感受到数学和现实生活的亲密联络,进一 步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。 教学重点:探究掌握影子长度和目的物实际高度之间的比例关系。 教学难点：选择科学的方法进展测量、比较. 二、教学准备：课件 三、教学过程： （一）、情境导入 1．出示一组建筑物和影长的图片，引导学生比较： 观察建筑物和它们的影长，你有什么发现？ 2．老师提问: 要知道一棵大树有多高?你有方法测量吗? 能不能用我们学过的数学知识和方法解决这一问题?（提醒课题） (二）、理论活动 量量比比 1．组织学生在太阳光下把几根同样长的竹竿直立在地面上,