五年级语文上册 白杨 5教案 北京版 教案

课题白杨课时数2教材学情分析本课在写法上有两个明显的特点，一是借物喻人，二是以神态描写为主线，结构全篇。借物喻理的表达方法学生很陌生，在教学要引导学生在读中探写，在阅读中去发现借物喻人，借物喻理的表达