2024年路园中学行风评议自评阶段工作总结

2024年路园中学行风评议自评阶段工作总结一、工作背景和目标2023年是路园中学行风评议自评阶段的关键一年，为了全面了解学校的行风状况，发现问题并加以纠正，我校积极组织开展了行风评议自评工作。本次工作

2024年路园中学行风评议自评阶段工作总结 一、工作背景和目标 2023年是路园中学行风评议自评阶段的关键一年，为了全面 了解学校的行风状况，发现问题并加以纠正，我校积极组织开展 了行风评议自评工作。本次工作的主要目标是全面了解学校师生 的行为规范和道德素养，发现问题，提出解决方案，进一步促进 校园良好行风建设。 二、工作内容和方法 1.明确评议标准和指标： 我们参考了学校行风评议自评工作的相关要求和指标，通过 形成评议标准和指标的方式，清晰明确了评议工作的目标和内 容。主要包括师生的行为规范和道德素养等方面的内容。 2.组织评议团队： 我校成立了以教导处和德育处为核心的团队，负责组织和指 导各个年级的评议工作。评议团队由校领导、各年级的年级主任 和德育教师组成，确保评议工作的科学性和公正性。 3.开展评议活动： 评议活动主要分为定性评议和定量评议两个阶段。定性评议 通过访谈、问卷调查、班级观察等方式，全面了解学生、教师的 行为规范和道德素养，并做出评议意见。定量评议则通过分析评 议数据，得出定量指标，对学校的行风状况进行量化评估。 4.问题发现和解决方案提出： 第1 页共 3页