北师大版七年级数学(下册)导学案设计：1.4(2)单项式乘多项式(无答案)

国际部七年级数学 （上）“明·学·研·展·测”导习案学生姓名 ____________年级：七（下） 课题： 1.4 （2）单项式乘多项式编号： M7210402主备人：审核人：学习目标1、知道

国际部七年级数学（上）“明·学·研·展·测”导习案 ____________ 学生姓名 M7210402 编号： 1.42 年级：七（下）课题：（） 主备人： ： 审核人 单项式乘多项式 重点：单项式乘以多项式法则。 1 、知道利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式。 学习目标 难点：灵活运用单项式乘以多项式法则 2 、会进行单项式乘多项式的运算。 明确任务 学法导航展示交流 自主学习 1. 抽签后， 23 13a?2a= （） 组 长 分 工 、 232 29ab?8ab= （）（－） 温故 1 交流， 2332 33a?2a= （）（－）（－） 知新 2. 组员原 2 2 32 ( 3 x ) ( 2 x y ) (2.810)(510) 4(1) 、计算： (2) 座位起立 回答即可 1 、计算时 1 、观察右边的图形：回答下列问题 应注意符号 ，面积为 1 （）、大长方形的长为，宽为 问题，多项 2 （）、三个小长方形的面积分别表示为，， ， 式中的 = =++ 大长方形的面积 每一项都 312 （）、根据（）（）中的结果中可列等式： 。 包括它前 4 ）、这一结论与乘法分配律有什么关系？ ● 面的符号， 同时还要 5 ）、根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运算？ ● 1. 抽签后， 注意单项 探索 总结：单项式乘多项式法则： 组长分工、 式的符号 单项式 m(a+b+c)=___________________________________________________ 字母表示： 交流， 2 乘多项 22. 、单项式组员原 ________________________ 单项式与多项式相乘，结果是一个 式的方 与多项式 座位起立 法 相乘的依据 2 、计算 回答即可 是乘法 2 1 2 22 (ab 2ab)?ab 2 （）． 12ab5ab3ab （）．（＋） 对加法的 分配律 3 2