美术教师汇报材料[修改版]

第一篇：美术教师汇报材料美术教师汇报材料 尊敬的各位专家大家好： 欢迎各位专家来我校检查、指导工作，工作中一直围绕我校“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念来指导自己的教学工作，现就自己美术教学工

第一篇：美术教师汇报材料 美术教师汇报材料 尊敬的各位专家大家好： “” 欢迎各位专家来我校检查、指导工作，工作中一直围绕我校一切为了学生，为了学生的一切的办学 理念来指导自己的教学工作，现就自己美术教学工作向各位专家汇报如下： 一、激发学生兴趣，认真上好每一节美术课 “” 本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新教材，实践新理念。力求 让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 针对我校属于城镇中学的情况，从实际出发，充分挖掘具有时代特点的有本地区特色的课程资源，求 新务实。 （一）利用地域特点开发美术教学资源 当美术教科书的内容不再是美术课堂唯一的教学内容后，美术课程资源的开发与整合也自然受到教师 们的格外关注。美术课程资源的开发、整合便是利用各种资源，满足学生在特定环境下的学习需求。 在学校领导的大力支持下，结合学校的地域特点，美术教育在不增加经费投入的情况下，依据一定的 “” 教学目标对地域资源进行挖掘、整理，使之成为教学内容。我县被誉为鱼米之乡，有自然形成的古海岸 湿地，自然资源丰富，像芦苇、野花、野草、玉米、大豆之类的植物在城边随处可见，对学生来讲，是非 常熟悉的。我和几位教师就开始研究，如何把这些自然资源引进课堂教学，并做起准备工作，采集了各种 形状的树叶、芦苇叶、花瓣、柳枝、豆类等材料，进行压置、处理，依据这些材料特点，用树叶和芦苇叶 “” 粘贴成了本县特产大河蟹，并配上花瓶，野花等造型，再用树枝搭成画框，很有特色。 学校里种了很多的树木。这样的具有得天独厚的地理优势，不正是我们最好的教育资源吗？于是我带 领学生开始对本地的植物资源开展了认真细致地分析及相关资料的收集整理，学生通过对各种植物的进一 步认识与了解，从中发现植物所蕴含的自然美。在教学中启发学生的想象力，根据树叶形状的特性，巧妙 地进行组合粘贴。在采集树叶的过程中，有些学生顺便折来一些小树杈，我发现叶脉与树枝相交的地方还 有小树吖，因为是树叶贴画内容，所以同学们会留下树叶而扔掉其它的材料，而那些辅料却激发了我的灵 感，启发学生观察这些材料，一位同学把树枝的节取下一段，用小刀挂掉部分树皮，一个小蘑菇做成了， 因为树节较粗作为蘑菇的头，细的树枝部分作为蘑菇跟。拿在手里细看，我都很惊叹学生的创作。 （二）校内美术教学资源的开发与利用 新课改带来的教学理念的变革，使教学手段多样化，使教学内容多元化。教材内容中一个课题常常涉