学度第二学期应用文试题卷文档

班 级：学 号：姓 名：2011—2012学年第二学期《应用文写作》试题（B卷）（适用班级：塔城1班、塔城2班）题号一二三四五总分得分判断（正确的在括号内打“√”，错误的打“×” ，每题1分，共

班级： 学号： 姓名： 2011—2012学年第二学期《应用文写作》试题（B卷） （适用班级：塔城1班、塔城2班） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、 “√”“×”110 判断（正确的在括号内打，错误的打，每题分，共分。） （）1、普发性通知有若干个主送机关，应写明各机关的全称，以明确受文 对象的范围。 （）2、通报是下行文。 3 （）、计划、总结属于常用公务文书。 4 （）、请示最多可以一文两事。 5 （）、调查报告主要是总结正面的经验。 6 （）、以个人名义向领导部门行文不叫公文。 7 （）、应用文的作者就是指文本的撰稿人。 8 （）、如果不能满足或不能完全满足来函的请求，复函时应当直截了当地 表示拒绝，不必赘述拒绝的理由。 9 （）、写总结一般用第三人称。 10 （）、。公务文书的文种，必须按照有关法律、法规和行政规章及其他 有关规定选定，不能任意使用文种。 210 二、根据下列叙述，将所适用的文种填在括号内（每题分，共分） 1× 、县政府拟行文向所属各机关布置开展植树造林活动的有关事宜。 （） 2× 、县政府拟批评某局某干部玩忽职守，造成国家经济损失的错误。 （） 3 对某个问题、某种情况或者某一方面的经验，进行深入了解、周密调查、 、 认真分析研究后，写出的能反映事物的本质和规律的书面报告 。（） 4× 、大学拟行文向国家教育部请求增加科教基金。（） 5×ד” 、市人民政府拟行文授予乡特色文化乡镇称号。（）