五年级上册《窃读记》说课稿

五年级上册《窃读记》说课稿 五年级上册《窃读记》说课稿 　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？以下是的五年级上册《窃读记》说课稿，

五年级上册《窃读记》说课稿 五年级上册《窃读记》说课稿 作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，编写说 课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？以下是的 五年级上册《窃读记》说课稿，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋 友。 教材内容及特点： 这篇文章是山东教育出版社四年级第一单元第一课，是女作家 林海音的作品。作者善于通过自语式的独白描绘心境、表达自己的 感情、如：“就像在屋檐下躲雨、你总不好意思赶我走吧”，利用 “下雨天、留客天”这种理所当然的借口、自我抚慰、在书店里开 心地读下去、有几分童稚、还有几分诡异。在窃读这种气氛中一方 面享受阅读的快乐，一方面还要时刻关注周围的环境、非常形象生 动地表现了我的心情变化，使人如临其境。 此外、作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。 如：我跨进店门、踮起脚尖、从大人的腋下钻过去。哟、把短发弄 乱了，没关系、我总算挤到里边了……等等。 选择这篇课文、一是引导学生把握主要内容、体会作者对读书 的热爱、对知识的渴望：二是在阅读中体会作者通过动作和心理活 动、将窃读滋味具体化的写法：三是受到热爱读书的感染、激发阅 读的兴趣。 知识与能力目标：通过人物心理活动、动作的语句朗读与理 解，揣摩人物思想情感变化。 过程与方法目标：通过朗读、圈划和讨论等方法体会作者窃读 的滋味。