2019-2020年四年级英语上册 Unit2 Lesson 10教案 人教新版

2019-2020年四年级英语上册 Unit2 Lesson 10教案 人教新版1、热身／复习(Warm-up／Revision)(1) 课前播放歌谣，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。(2)

2019-2020年四年级英语上册Unit2Lesson10教案人教新版 1、热身／复习(Warm-up／Revision) (1)课前播放歌谣，复习、巩固学习内容，烘托语言学习气氛。 (2)快动作(FastMotion)。用一张纸盖住要复习的字母或数字卡片。教师举起卡片，迅速拿走所盖的纸，然后再用纸 盖上。奖励第一个说出这个词的学生。 2、新课导入（Presentation） （1）以对话形式问答20以内的加法算式，把算式What'ssevenandeight?放在最后，问答完后向学生提问7和8的写 法，引出本课的单词，并让学生试着用字母卡片拼组单词，教师纠正学生的发音，并把单词板书在黑板上。 （2）教师继续提问What'ssevenandten?启发学生说出seventeen。 （3）让学生试着用同样的方法提问，使得数为18。教师注意指导eighteen的发音。 （4）教师启发学生用其他学过的数字组成得数为17或18的算式。如：6+11，5+12，7+11，6+12，教师适时给予eleven， twelve的发音指导，并让学生说出得数是11和12的算式。由于本单元没有特别提出11和12两个数字的认读和拼写，教师 应对这两个词给予重点指导。 (5)让学生试着从1数到18。 (6)听录音，看图跟读，认读会话中的文字。 3、趣味操练(Practice) (1)听歌谣，大声跟读并表演。 (2)学生拿出自己的文具，用have，has说句子，向大家介绍自己和小伙伴拥有物品的数量。 (3)学生分成小组。一组中的一学生在规定的时间内(如30秒)拍球、踢踺子、跳绳等，另一组中的一学生数数。两组交 换活动任务，最后计总数。 4、课堂评价(Assessment) 完成活动手册的内容 看图观察同类词的个数，把两个组合的数与总数用线连起来。 评价方法： 两人互评和小组评，答对的同学将得到—个花瓣，小组的每位成员的花瓣将为本组赢得一朵花，贴在单元评价表上。 5、补充活动(Addactivities) 在家数好自己喜欢的书籍、玩具等物品，记下数字，在课上用英语与组内同学交流小组长再向老师汇报交流的情况。