幼儿大班语言谈话活动—过新年

幼儿大班语言谈话活动—过新年幼儿大班语言谈话活动—过新年 篇11、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。3、了解新年的特殊意

幼儿大班语言谈话活动—过新年 幼儿大班语言谈话活动—过新年篇1 1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。 2、用轮流的方式和同伴一起围绕"过新年"的话题进行交流。 3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。 (4)、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。 (1)、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学cd。 (1)、启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。 教师帮助幼儿理解"办"、"贴"、"包"、"下"的具体含义，并用动作表现。 师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。 教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些? 幼儿大班语言谈话活动—过新年篇2 1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日—春节以及习俗。 2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情 景。 3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。