(2022年整理)《反比例》教学反思

《反比例》教学反思 《反比例》教学反思1　　《反比例》这节课是编排在正比例的意义，“变化的量”、“成正比例的两个量的变化规律”、“如何判断两个量是否成正比例”的基础之上。孩子们已经在生活中积