中专生英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究

中专生英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究 摘　要：笔者以236名中专学生为调查对象，探讨了他们英语阅读焦虑的状况与阅读策略的使用情况，以及这两者之间的关系。描述性统计结果说明，中专生普遍存在较高程度的