2024年二年级数学上册 求一个数是另一个数几倍的应用题教案 人教版

2024年二年级数学上册 求一个数是另一个数几倍的应用题教案 人教版教学内容教科书79页例4、例5，完成“做一做”的习题和练习二十四中的第1—3题。素质教育目标(一) 知识教学点1．使学生初步建立“倍

2024年二年级数学上册 求一个数是另一个数几倍的应用题教案 人教版 教学内容 教科书79页例4、例5，完成“做一做”的习题和练习二十四中的第1—3题。 素质教育目标 (一) 知识教学点 1．使学生初步建立“倍”的概念。 2．理解一个数是另一个数的几倍的含义。 (二) 能力训练点 1．通过实物操作，培养学生动脑、动手、动口等能力。 2．通过应用题教学，培养学生逻辑思维能力。 (三) 德育渗透点 引导学生探索新旧知识的内在联系，激发学生的学习兴趣。 教学重点 通过学生的动手操作，使学生初步建立“倍”的概念。 教学难点 帮助学生联想一个数里包含几个另一个数，使学生理解求一个数是另一个数的几倍的含义。 教具、学具准备 投影仪或电脑、口算卡片、磁力黑板、小棒、圆片。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算，出示口算卡片，采取抢答形式。 7×6= 21÷7= 18÷6= 42÷6= 4×6= 4×7= 49÷7= 5×5=