鱼的启示五年级作文

鱼的启示五年级作文 　世界上有许多创造家都是从动物身上得到启示的。那各种各样的船又是从什么身上得到启示的呢？ 　当然是鱼了！上星期我在外婆家的小溪里发现了几条机灵的小鱼。它们互相追逐，互相嬉戏，游

鱼的启示五年级作文 世界上有许多创造家都是从动物身上得到启示的。那各种各样 的船又是从什么身上得到启示的呢？ 当然是鱼了！上星期我在外婆家的小溪里发现了几条机灵的小 鱼。它们互相追逐，互相嬉戏，游得非常快，而且碰到石头、水草 等障碍物时，只要尾巴一甩，就能轻易地避开了。我慢慢靠近它 们，想要看得更清楚些，可这些小家伙们好似看见我害怕了，上蹿 下跳地纷纷沉到了水底，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的 潜水艇。不一会儿，它们又游了上来，翻个身肚皮朝天仰游起来， 可爱极了！ 看着这些活蹦乱跳的小鱼，一个个问号从我脑子里冒了出来。 它们游的速度为什么这么快，在水里难道没有阻力吗？为什么又能 灵巧地避开障碍物？它们在水面和水底为什么能来去自如呢？我百 思不得其解。为了弄清楚，问了爸爸妈妈，又去网上找资料。真是 不找不知道，一找吓一跳！原来鱼的游速快是因为鱼的外形是“流 线型”的，能减少水的阻力；灵巧地避开障碍物是因为鱼的尾鳍能 控制方向，当它遇到障碍物时，摆一下尾鳍就能换一个方向；鱼在 水中能一浮一沉是因为鱼肚子里有两个连在一起的泡泡叫“鱼 鳔”。鱼因为有了它才会一浮一沉，当鱼鳔里有空气时它就能浮在 水面，当鱼把鱼鳔内的空气排出体外时，它就沉了下去。这些发现 真让我受益匪浅。 我突然想起，船是从鱼身上得到启示的，船的外形和鱼一样也 是“流线型”，但是船没有尾巴也没有尾鳍，它又是用什么掌握方 向的呢？我好奇的问了爸爸，爸爸说：“船是用舵来掌握方向 的！”我点了点头。大脑里又冒出了一个问题，小鱼有鱼鳔，难道