初三语文《诗两首》、《我用残损的手掌》及第一单元复习人教实验版

初三语文《诗两首》、《我用残损的手掌》及第一单元复习人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容： 《诗两首》、《我用残损的手掌》及第一单元复习《诗两首》一. 知识目标 1. 熟读并背诵这两首诗，

初三语文《诗两首》、《我用残损的手掌》及第一单元复习人教实验版 本讲教育信息 【】 一.教学内容： 《诗两首》、《我用残损的手掌》及第一单元复习 《诗两首》 一.知识目标 1.熟读并背诵这两首诗，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。 二.能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 三.德育目标 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 《我用残损的手掌》 一.知识目标 1.了解戴望舒及其诗歌创作。 2.理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。 3.背诵本诗。 二.能力目标 1.品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。 2.理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。 3.培养学生解读诗歌意象的能力。 三.德育目标 体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。 新课讲解： 《诗两首》 《我爱这土地》 （一）作者简介： 艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养， 对我们民族的主体——农民，有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快 成长为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作 《大堰河——我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴， 调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱， 格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗 用心爱心专心