高中体育篮球说课稿范本

高中体育篮球说课稿范本　一、 教材内容：　篮球：运球，双手胸前传、接球。　二、教材分析：　篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮

高中体育篮球说课稿范本 一、教材内容： 篮球：运球，双手胸前传、接球。 二、教材分析： 篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、 运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓 等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球 运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质 和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、 胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值 的运动项目。 本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球 运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用， 是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接 影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 这一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不 同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用， 运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转 换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球 的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛 和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课班级是学校普通班级，学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体 素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习， 加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、 竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每 个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定：