《爷爷和小树》教学反思参考

《爷爷和小树》教学反思参考《爷爷和小树》教学反思参考　《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。今天呢，小编就为大家推荐《爷爷和小树》教学反思参考，希望能帮到大家哦~　《爷

《爷爷和小树》教学反思参考 《爷爷和小树》教学反思参考 《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小 树之间的故事。今天呢，小编就为大家推荐《爷爷和小树》 教学反思参考，希望能帮到大家哦~ 《爷爷和小树》教学反思1：这篇课文是第一册第 一组“课文”部分的第5篇课文，前面4篇课文是以诗歌的 形式出现，《爷爷和小树》，第一次以段落形式出现：第一 段是总起，交代“我家门口有一棵小树”，第二段和第三段 是对比描写，从冬天爷爷给小树穿衣到夏天小树为爷爷遮阳 这两个方面叙述人和树之间的亲密关系。 成功之处：教学时，我用重点阅读其中一段，引导自悟 另一段的方法来进行教学。借助句式：“什么时候，谁帮谁 做什么。”来弄懂课文。在看图说话的基础上，再进行朗读 训练与指导，使学生在读正确，读通顺的要求上，能读出恰 当的节奏与重音，然后在各种形式的读的训练中，来加深学 生对课文的理解，培养学生的读书能力。在课堂操作过程中， 我觉得对于第二段的理解与朗读指导，时间是充裕的，学生 能在课内从读不通顺到读出感情来，足见读的指导是到位的。 然后再教学第3段的时候，学生能很快地理解内容，并能将