怎样开展幼儿的素质教育-幼教论文大学论文

怎样开展幼儿的素质教育大丰市小海中心幼儿园 陈 平实施素质教育，培养精英人才，就必须从幼儿时就开始，必须根据每个幼儿的实际情况和身心逐步发展的特点，寻求相应的教育策略，使每个幼儿的成长进程都得到充分

怎样开展幼儿的素质教育 大丰市小海中心幼儿园陈平 实施素质教育，培养精英人才，就必须从幼儿时就开始，必须根据每个幼儿 的实际情况和身心逐步发展的特点，寻求相应的教育策略，使每个幼儿的成长进 程都得到充分的必要的发展。那么，究竟应该怎样在幼儿园中实施素质教育呢？ 笔者谈几点不成熟的意见，欢迎提出建议。 一、必须要狠抓幼儿园老师的教师素质 幼儿园的孩子由于年龄非常小，思 想非常单纯，模仿性特别强，老师的一举一动，一言一行每时每刻都在影响着孩 子们。这就决定了要落实实施好素质教育，必须要有一支高素质的幼儿教师队伍。 因此，必须深刻地强化幼儿教师不断学习，提高幼儿教师的思想政治素质。因为 教师的思想政治素质是新世纪教师素质的灵魂，它对其它素质起统帅作用。思想 政治素质的高低是决定教育工作最终成功与失败的关键。因此必须要引导幼儿教 师要有明确的政治方向，做到认识上坚信不移，立场上坚信不移，树立正确的人 生观、价值观，像人民教育家陶行知那样，“捧着一颗心来，不带半根草去。” 特别要面向全体幼儿，有目的性地拓展个性教育的范围和空间，依据幼儿的身心 发展和兴趣爱好，热爱他们、尊重他们、信任他们。对待幼儿的教育，必须要有 一颗高尚纯洁的心。正如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部奥秘，也就是在 于如何看护儿童。”因为只有爱，才是教师和幼儿心灵之间进行沟通的一条通道， 是开启幼儿智慧的一把万能钥匙，是照亮幼儿心灵永不熄灭的火焰。 二、必须注重对幼儿全方面的培养 幼儿的学前教育是作为基础教育的重要 组成部分。要贯彻实施好素质教育，当然，在幼儿的学前教育阶段，就必须注重 对幼儿全方面的培养，实施相应的教育对策和教育方法。 1.幼儿个性的培养 个性是指一个人全部心理活动的总和，或者说是具有一定倾向性的各种心理 特点或品质的独特结合。因此，每个孩子他的个性都是不同的。在不同的场合， 不同的背景之下，对不同的事情都会以一种自身独特的方式去反应。作为幼儿园